当塾の小学生コースでは論理的思考力授業の一環としてボードゲームを使用することがあります。今回はそのうちの１つである『クローバーブーケ』をご紹介します！
このボドゲはあのダイソーさんで１１０円という価格で販売されています。この記事では単純なゲーム内容の紹介ではなく、『論理的思考力養成』を目的とした場合の注意点などをお話ししたいと思います。
可憐なカードが紡ぐ論理と心理戦の世界、是非親子でお楽しみください。
【クローバーブーケとは】
それではまず、このゲームのルールを説明します。なお、このゲームは２人専用となっています。
①お互い0～9までの数字が書かれた１０枚の手札を持つ。
②お互いに相手の手札からランダムに１枚のカードを引き、表を向けて自分の前に置く。
③自分の手札から１枚カードを選んで、２人同時に表を向けて自分の前に置く。
④それぞれ自分の前に置いたカード２枚の合計値で勝負する。基本的には合計値が大きい方が勝ちとなるが、場の４枚のカードの中に１枚でも「４」のカードがある場合は合計値の小さい方が勝ちとなる。なお、合計値が同じ時と４が２枚出た時は引き分けとなる。
⑤①～④を５回繰り返し、手札が無くなるとゲーム終了。５回のうち勝ちが多い方の勝利となる。
【プレーの際のポイント】
子どもの論理的思考力を養うという目的おいて、私が重要と考えているポイントを列記します。このようなボードゲームに共通することですが、まず論理と心理戦で勝利の確率を上げることができるという最大のワクワクポイントをいかに子供たちに伝えるかが最優先事項となります。
①「４」の使い方を意識させる
ゲームの勝利という点でもっとも重要なのはやはり「４」カードの使い方となるでしょう。この場合のみ合計値が少ない方が勝ちとなりますから、カードの出し方が自ずと変わります。よって、初めのうちはこの「４」カードを引く、または出した際に
『いやあ・・・ここで４を引いたか･･･』
など、その効果を意識させる”溜め”を意図的に作り、子どもに考えるタイミングを与えてみましょう。このゲームに限らず、ボドゲを親子で楽しむ際は”溜め”を作ることが本当に重要です。
②出した手札が分かるようにしておく
公式ルールではゲームの勝者はその回に公開された２人分のカードを、１つの束にまとめて自分の前に裏向きで置くとしています。確かに”ガチ勝負”ならばこのルールがいいのでしょう。相手札のカウンティングも勝敗のアクセントになりますしね。
しかし、親子の場合はでどうでしょうか。ゲームを始めたばかりの子ども相手に残り札を読み切り圧勝し、一体何が残るというのでしょう。よって、少なくとも最初のうちは場に出た札がお互いに分かるよう表向きで置き、状況を把握できるようにした方がよいと考えています。
この場合ゲーム性は多少損なわれてしまいますが、残カードを意識させることで論理的思考力を働かすきっかけをつくることができます。
③良いところはきっちり褒める
親からしてみれば子どもの妙手は逆に嬉しいまであるので、自然に実行されている方も多いと思います。実際『今のはいい手だったなあ！』などと塾生を褒めると得意そうな、なんととも嬉しそうな顔をしますしね。
さらに『どうしてその手を出そうと思ったの』と質問するのも良いでしょう。答えることによって自分の論理をなぞり、思考力を強化することができます。
以上、塾講師からのアドバイスでした。是非、親子でお楽しみください！！
【お子さんの論理的思考力を養うために！！当塾推しボードゲーム】
