今年度の全国学力テストで注目されたのは、資料の読み取りに関する問題の多さです。子供たちが直面しているのは、単純な文章理解を超えた、統計やグラフといった情報資料の解釈です。この傾向は、私たちの教育現場に何を求めているのでしょうか？ 従来の読解…